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作业(英语)
发布者: 高中英语专家  (发布时间: 2015-12-17 15:24:56

作业题目:介绍你常用的促进学生有效学习的做法和经验。

作业要求:

1.字数不少于300作业务必原创,杜绝抄袭 

2. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
 
答题内容
提交者: 张芳艳  (提交时间:  2016-7-4 0:33:26
a课堂是教学的平台,即师生交流对话的过程;课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学习上有收获。如何提高课堂教学有效性是每个教师面临的现实问题。 要想课堂教学有效,我认为应该做到以下几点: 一、导入新颖,激发学生学习兴趣 新课的导入方法很多,可以通过复习上节课内容导入,但长此以往就会让学生觉得索然无味,学习失去兴趣,我们可以通过生活情景或小故事等导入新课,让学生在玩中学,学中玩以达到提高学生学习兴趣。如我在叫Natural disasters 一课时,首先我让学生看了有关四川地震的录像让学生了解了地震的有关情节,并让他们知道地震来临时应如何面对,同时出示本节课的生词,让学生的学习兴趣一下高涨,从而整节课都能完全投入到学习中去,教学效果也明显提高。一节课的效果如何,也取决于我们所设计的每一个导入,正所谓“良好的开端是成功的一半”,每一位老师在备课是一定要紧扣本节课知识设计好的导入以激发学生学习兴趣。让学生爱学,乐学。 二、建立新型的师生关系 在课堂教学过程中,教师一定要转变自己的思维方式,改变自己的教学行为,坚决杜绝老师讲得多,学生活动少,要真正将课堂还给学生,以实现教师为主导学生为主体的新型师生关系。 很多老师还是习惯于上课时,把所有的知识点讲得面面俱到,唯恐有疏漏的地方,其实收效甚微。主要原因是学生没有参与到课堂的学习活动中去,只能说是事倍功半。因此我们老师要少讲,甚至不讲,让学生自己开动脑筋,充分的思考、讨论,自己去讲,这样既完成了教学任务,又锻炼了学生的能力,我们何乐而不为呢? 三、建立合作型的生生关系 在英语教学中采用合作学习的方式,可以小组成员在共同努力完成任务的过程中相互帮助和激励互动,有利于学生团结协作精神的形成,有利于学习任务的完成。教师在教学活动过程中合作式学习的情境,切实为发展学生合作意识与发展协作能力搭建舞台。课堂上,应该给学生提供更多的互相交流,共同提高的机会;活动中,应该为学生更多地创设相互协作、共同参与的环境;生活中,应该更多使学生体验互相帮助、共同分享快乐。让学生在充满合作机会的个体与群体的交往中,学会沟通,学会帮助,学会分享,既能够尊重他人,理解他人,欣赏他人,同时也能使自己更好的的到他人的尊重、理解与欣赏。对于外语课堂教学来说,还增加了学生的发言机会,营造宽松的学习氛围,从而实现了课堂教学的有效性。 四、认真做好课后反思 要提高学生的学习效率和质量,教师应在教学实践中不断的研究总结经验,其中教学反思是一项研究总结和交流教学经验的重要工作。通过对一堂课的分析,剖析优缺点,研究优缺点产生的原因,以及教学内容的组织和表达,学生积极性的调动和保持,提出今后改进的意见,对提高课堂教学效果有着重要意义。因此,做好课后教学反思能有效提高教师处理教学内容的水平,能有效提高学生的积极主动性,教学效果自然也会大幅度提高。 总之,要提高英语课堂教学的有效性,教师应不断探索与创新,采用先进的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高学生学习主动性,充分发挥学生的主体作用,使学生真正成为学习的主人。 aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
教师评语
  
 评定等级: 合格